幼儿园卫生保健工作计划

幼儿园的清晨总是被阳光和欢笑唤醒。推开玻璃门，暖黄的光线透过窗棂洒在整齐的桌椅上，空气中飘散着消毒水与奶香交织的气息。走廊里传来童稚的嬉闹声，像一串串清脆的风铃，孩子们奔跑的脚步声与玩具碰撞的叮当声此起彼伏。食堂阿姨正在切着新鲜的蔬菜，刀锋与砧板的碰撞声清脆响亮，蒸锅里飘出的白雾模糊了窗外的树影。这个充满生机的场所，每天都在上演着关于健康与成长的故事。

那是我第一次参与幼儿园的卫生保健工作。清晨六点，我跟着园长来到保健室，看到墙上贴着的《幼儿园卫生管理条例》已经泛黄，但每个条款都工整清晰。消毒柜里整齐摆放着酒精、碘伏和口罩，桌面上还残留着昨夜值班老师未擦净的体温计。当第一缕阳光照进教室，我跟着保健老师学习如何为孩子们测量体温，指尖触碰到小脸蛋的温度时，突然意识到这份工作的特殊意义。原来，每个看似简单的动作背后，都藏着守护生命的责任。

某天中午，突发的状况打破了平静。突然有家长急匆匆冲进教室，说孩子高烧不止，体温计显示39.5度。保健老师立即启动应急预案，一边为孩子降温，一边联系园医。我看到她迅速翻阅《幼儿常见病处理手册》，指尖在泛黄的纸页上翻飞，额头沁出细密的汗珠。当孩子被送往医务室时，我注意到教室里其他孩子的眼神，有的担忧，有的好奇。这让我第一次真切感受到，卫生保健工作不仅是技术活，更是心灵的守护。

傍晚时分，我在整理玩具时发现一个异常。有个孩子突然捂住肚子，脸色发白。保健老师立刻蹲下身，用温暖的手掌轻抚孩子的后背，轻声询问着。她熟练地检查孩子的体温，又查看了衣兜里的食物，发现是误食了过期的饼干。当家长赶来时，她耐心解释着处理过程，眼里满是关切。这一刻，我明白了卫生保健工作需要的不仅是专业，更要有细腻的观察力和温暖的同理心。

夜幕降临，我站在保健室的窗前，看着最后一批孩子被家长接走。消毒水的气息在暮色中愈发清晰，仿佛在诉说着白昼的故事。那些看似平凡的日常，实则暗含着无数个守护生命的瞬间。从晨检到午休，从突发情况到日常护理，每个细节都承载着对孩子们健康成长的承诺。这份工作让我懂得，真正的责任不是轰轰烈烈的壮举，而是日复一日的坚守与细致。幼儿园的卫生保健工作，就像春天的细雨，悄无声息地滋润着每一个幼小的生命。